¿Cómo era la barrita entera?

¿Cómo era la barrita entera?

1. En un reparto de “pasteles” hay varios datos: números y tamaño de pasteles,numero de niños entre los que se va a hacer el reparto, tamaño de la parte que le toca a cada niño”. Variando el dato que se pregunta (incógnita) se obtienen interesantes problemas.
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3. 1.- Resuelve los siguientes problemas 
4. Cuatro niños se repartieron tres barritas iguales de chocolates. A cada uno le toco lo mismo y no sobro nada.
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6. La parte de chocolate que le toco a cada niño es del tamaño de la que se muestra a continuación:
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8. a) ¿Cree usted que el tamaño de cada barrita entera de chocolate, era más grande o más chica que 
9. la parte que le toco a cada niño?Más pequeña ¿Por qué? No les toco ninguna barra entera

1. c) Para verificar su respuesta anterior, construya 3 tiras de cartoncillo del tamaño que dibujo y repártalas entre cuatro. 
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3. Compruebe si las partes que obtiene son el mismo que el tamaño que la mostrada en la página anterior. Si hubo error, inténtelo de nuevo.
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5. 2,Resuelva el siguiente problema: 
6. Tres niños se repartieron 4 barritas iguales de chocolate. A cada uno le toco lo mismo a cada uno y no sobro nada. La barrita de chocolate que le toco a cada niño es del tamaño que la que se muestra a continuación:
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9. Averigüe de qué tamaño eran las barritas de chocolate que se repartieron los niños y dibuje, en el espacio de abajo una de las barrita.
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12. 3.- En la siguiente resolución del ejercicio anterior hay un error.Trate de encontrarlo.“Se repartieron 4 barritas entre tres niños. Dibuje primero las barritas enteras de cualquier tamaño, solo para ayudarme a pensar, y las repartí…
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14. Vi que a cada niño le tocaron una barrita y 1/3 de otra.
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1. Entonces pensé: el pedazo que esta dibujado tiene una barrita y 1/3 de otra…
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4. Descubrí que bastaba con quitarle este tercio a la parte que le toco a cada niño”
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6. ¿Cuál fue el error?
7. solo puse media barra  mas